这句话的表面意思就是，鲸鱼生命的结束，是世间万物诞生的开始。
虽然这句话听起来很残忍，实际上身形庞大的鲸鱼的身体确实是万物繁荣的开始。从科学上讲，一鲸落是指鲸鱼死后的尸体沉入海底，并且在接下来的数百年时间里，它的身体逐渐腐烂产生的营养物质可以滋养无数的生物，这就形成一个庞大的生态系统。这个过程被称为“一鲸落万物生”。那么，如何向孩子们通俗地解释这个过程呢？首先，重要的是联系日常生活。
因为在现实生活中，真正见过鲸鱼且对鲸鱼了解的人并不多。那么，要是硬把大家都不熟悉的内容强塞给孩子的话，孩子是很难理解的。
但是如果我们从孩子们熟悉的生命过程出发，孩子们就很容易接受和理解这些难懂又抽象的知识。
一开始，我们可以先告诉孩子世间万物都是有联系的。动物与植物之间也都是联系紧密的。
现实世界中，动物吃植物，再被意外或者自然死亡，亦或是被大肆猎杀的人类捕杀吃掉，最后成为垃圾堆填埋。这个过程就是动物生命的一个环节。在这个过程中，动物的尸体被分解，许多细菌和生物都从中汲取营养，成为新生物的食物。接下来我们就可以将话题跟“鲸落”联系起来。我们可以告诉孩子们，鲸鱼是地球上最大的动物之一，它们的尸体能够供很多生物生存。不客气地说，这巨大的身体就是一个大规模的营养网络。
例如，鲸鱼骨头变成了珊瑚，鲸鱼的身体产生的氨气可以创造新的生态系统；一只鲸鱼的尸体在完全分解前可以养活许许多多的生物。通过描述让孩子们了解生态系统的奇妙，通过一鲸落这个例子，可以让他们了解生命的循环和互相联。
同时，鲸落产生了很多不同的生物群落。我们可以向孩子们展示在这个生态系统中生活的一些奇特生物，例如深海的大嘴鲨和热带海洋里的蓝鳍金枪鱼等等。
除此外，我们可以帮助孩子继续做一下知识延伸：
讲解一鲸落万物生的生态模式，还可以向孩子们展示生物间的相互依存关系，让他们进一步认识到我们所依托的生态系统的脆弱性。
我们还可以通过一些例子，例如全球气候变化对海洋生态的影响，让孩子们了解到环境污染和人类活动对生态系统的破坏，引发生态失衡等问题。
我们还可以告诉孩子们，每个人都有责任去保护环境和生态系统。我们引导孩子通过减少塑料袋使用和节约用水等简单的行为方式，为保护地球、珍爱生命做出贡献。
最后，我们可以告诉孩子们，我们应该尊重自然，保护所有的动物，因为他们都是生命的轮回的一部分。
我们应该珍爱地球，让它变得更加美好，让它的生物们获得他们应有的尊重和保护。
我们也应该告诉孩子，生命最宝贵的是和谐共处，只有当我们与自然和谐相处，并且用正确的方式保护它们时，我们才能创造出更加美好的世界。
